Hurra för ballader!
Sedan antologin Svensk Poesi kom ut och jag började arbeta med den i mina klassrum har ingången till medeltidsläsningen varit balladerna. Så tacksamma texter att arbeta med! Eleverna får arbeta två och...
Orden
Läsa, skriva, tala… hur svårt kan det vara?
Svårt. Men viktigt. ”Ett svårt liv kräver ett svårt språk” skriver Jeanette Winterson, och som de berättande människor vi är behöver vi vårt språk för att förstå oss själva och varandra. Mitt arbete i skolans värld handlar i mycket om att ge unga människor förutsättningar att utveckla sitt språk och därmed sin förståelse av sig själva och världen. Stort. Svårt. Och oavvisligt viktigt.
Existensen
Religionskunskap är ett av de ämnen (svenska, biologi, samhällskunskap, historia, filosofi, ekonomi, fysik och kemi är exempel på andra) som får oss att reflektera över vår existens. Det kan man göra på många sätt, reflektera. I den lärobok för gymnasiet jag skrivit tillsammans med Lennart Göth och Viveka Wirström försöker vi spegla en del av de många facetter som religioner och livsåskådningar gör och ger.
Förebilderna
Dessa kraftpaket till kvinnor! Ellen Key, Fredrika Bremer, Elin Wägner, Ester Blenda Nordström, Anna Whitlock… de senaste åren har flera av dem lyfts fram igen på olika sätt, och det med all rätt. Får man som jag vara med i arbetet att starta en skola med Anna Whitlocks namn finns det anledning att särskilt reflektera över hennes arv. Det tänker jag kan vara något som återkommer på bloggen.
Och allt det där andra…
Det kan inte hjälpas – ibland vill jag skriva om annat. Lite allt möjligt alltså.
Europeisk medeltid – mitt litteraturval
Under kursen Sv2 låter jag mina elever möta äldre litteratur både i teman och i epoker. Det finns fördelar med bägge angreppssätten, och efter att ha prövat mig fram på olika sätt...
Receptionsteori för elever
Vad är det egentligen som händer när vi läser? Om detta strida de lärde – eller, det finns i alla fall en hel del olika sätt att både se på och besvara...
Tumgreppspoesi
Antologin Svensk Poesi är en aktningsvärd koloss. När mina elever möter den en av de första lektionerna i Svenska1 är det för en del den absolut tjockaste bok de nånsin sett. Och...
Texter som talar med varandra
En viktig ingång för läsningen av äldre litteratur, vare sig man väljer att göra det i teman eller i epokstudier, är tanken om att texter ”talar med varandra”. I samtiden, i det...
Livsåskådningsprocessen – en användbar modell
Hur skapar jag som lärare förutsättningar för att eleverna ska kunna få syn på och resonera om människors identitet i relation till religioner och livsåskådningar? Ett sätt som jag funnit fruktbart är...
Kursupplägget, våndan och valen
Alla religionslärare känner igen sig: kursen är så kort och frågorna så stora. Efter att under ett läsår ha ”vilat” från religionsämnet i praktisk mening (om än inte i innehållslig mening,...
Jag har skrivit en kursbok – som jag använder i undervisningen!
Nej, jag har inte skrivit den själv, kursboken Religion1 har tre författare varav jag är en. Men den speglar förstås både sätt att förhålla sig till ämnet, praktik att ”tala om religion”...
Möte med fröken Rosén
Två nya klasser i Sv1 i år – alltid lika spännande (och lite pirrigt) med det första mötet. Hur ska vårt samarbete bli? I mina klassrum brukar jag raskt (efter en kort...
Smakstart i Sv2
Undervisningen på Anna Whitlocks gymnasium är organiserad i långa pass. Under denna höst träffar jag mina elever en gång i veckan i Sv2 för ett 145 minuter långt lektionspass. Det finns verkligen...